Диагностико-развивающее пособие «Четвёртый лишний»

Пособие предназначено для обследования особенностей мышления у детей с 3 до 7 лет включительно. Материалы  пособия также могут использоваться для развития словесно-логического мышления и обучения связной речи.

Задания формируют у ребёнка умение сравнивать, классифицировать и обобщать предметы, выделять их категории, общие признаки и свойства.

Ребёнок учится замечать детали и выделять ключевые признаки. Необходимость объяснять свой выбор стимулирует активную речь и обогащает лексику. 

Методика обучает ребёнка построению логических цепочек, анализу информации и грамотному формулированию своих мыслей. 

И.А. Манерова - Четвёртый лишний
56 заданий

56 заданий

Больший объём стимульного материала по сравнению с другими пособиями.
7 уровней сложности

7 уровней сложности

По восемь заданий на каждом уровне.
Для детей 3-7 лет

Для детей 3-7 лет

А также для детей более старшего возраста с задержкой психоречевого развития.
2 PDF-файла

2 PDF-файла

Пособие предоставляется в двух pdf-файлах: один для занятий на планшете, второй для распечатки в виде карточек.

От всех известных аналогов пособие отличается бóльшим объёмом стимульного материала: 56 заданий разделены на семь уровней сложности по восемь карточек на каждом. Каждый уровень сложности помечен соответствующей меткой на карточке.

Пособие содержит подробную инструкцию, рекомендации к занятиям и описание заданий.

Методика предназначена для обследования особенностей мышления у детей с 3 до 7 лет включительно, а также у детей более старшего возраста с задержкой психоречевого развития.

Каждая карточка имеет только одно правильное решение, за исключением восьми карточек 6-го уровня, где ребёнок может назвать два варианта исключений.

Вам не нужно переживать о том, что карточки потеряются или порвутся. Материал предоставляется в электронном виде в двух PDF-файлах: один – для занятий на планшете, второй – для распечатки. Ссылка на скачивание доступна после оплаты. По желанию, карточки можно заламинировать. 

4 лишний

Цель методики

Исследование особенностей вербально-образного и словесно-логического мышления. В частности, уровень доступных ребёнку обобщений. 

Что анализируется

Правильность ответа и качество объяснения (логичность и аргументированность), уровень обобщения и скорость выполнения задания. 

Возрастные рамки​

В предложенном варианте (с картинками) методика предназначена для обследования и развития детей 3-7 лет. Также существует словесный вариант для детей с 8 лет. 

Кому может быть полезно

Психологам, педагогам, дефектологам, работающим с детьми, а также родителям. В частности, методику используют для определения готовности ребёнка к школьному обучению. 

Не только диагностика, но и развитие

Методика может использоваться для развития наглядно-образного и словесно-логического мышления.

Отличие от аналогов

Больший объём стимульного материала, современные предметы на изображениях, понятные детям. 

Пролистать наверх